本文目录一览：
- 1、幼儿园安全用电的教案
- 2、《我家的电器》幼儿园中班科学游戏教案
- 3、幼儿园大班科学《有趣的电》教研活动
- 4、四年级科学下册《电和我们的生活》教案设计
- 5、礼仪教案公共常识(安全用电)
- 6、家用电器3C认证检验实训教程内容简介
幼儿园安全用电的教案
1、幼儿园大班用电安全教案篇1：活动目标： 了解电的危险性，知道生活中哪里有电。 在共同游戏中了解生活中到处有电。 引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。 提高幼儿思维的敏捷性。 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
2、幼儿园用电安全教案1 教学目标： 了解常用的家用电器的名称、用途。 通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。 教学中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。 教学准备： 家用电器的图片、幼儿人手一册书。 教学过程： 逐一出示图片，引起幼儿兴趣。
3、幼儿园《防雷电》安全教育教案篇1 活动目标：教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。
4、幼儿园防触电的安全教育教案 篇1 活动名称：《安全用电》活动目标：增强幼儿对电的认识。培养幼儿的认识能力及辨别能力。让幼儿知道怎样用电才是安全的。
5、幼儿园安全用电的教案1 活动目标： 通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。 能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。 培养幼儿敏锐的观察能力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 加强幼儿的安全意识。 活动准备： 各种常用的家用电器图片。
《我家的电器》幼儿园中班科学游戏教案
1、中班数学教案《家里的数字》1 活动目标：幼儿在了解“家”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中各种物品的数量。进一步理解6以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。活动准备：幼儿人手一张记录卡；家里的数字。
2、幼儿园教案 篇1 【活动目标】 探索用纸条制作成麦比乌斯圈。通过比较发现麦比乌斯圈只有一个面。 通过操作活动探索麦比乌斯圈等分不同的次数后会产生不同的现象。 大胆和同伴交流自己的操作方式和发现。培养对科学的兴趣。 通过猜测验证记录的方式，培养幼儿对科学求真求实的态度。
3、学习围绕“我会做的事情”。 集中注意力倾听别人谈话。愿意快乐地参加谈话活动。活动目标培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。活动准备情景表演所用的道具，排练情景表演。
幼儿园大班科学《有趣的电》教研活动
1、我曾经上过一节关于电的课，幼儿非常感兴趣，从认识电池开始，幼儿进入了一个崭新的领域—电，于是，我设计了相关的主题活动，目的在于使幼儿对电有一个最初步的了解。
2、通过操作，引导幼儿感知摩擦起电后，能产生静电的现象。 激发幼儿探索周围事物的兴趣，培养幼儿观察能力和操作能力。活动准备 泡沫板、碎纸屑、塑料尺、气球、丝绸、手帕、手套、衣服、头发等。活动过程 “变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣 用“神奇”的泡沫板吸起碎纸屑。
3、大班科学教案：有趣的电动玩具 篇1 活动目标： 让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。 进步激发幼儿对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。 活动准备： 幼儿自带的电动玩具一个，电池若干，安装电路图一张。
4、使幼儿了解电池的外形、种类、及简单的功能。在尝试性操作活动中，鼓励幼儿探索正确使用电池的方法。培养幼儿尝试性精神及探索科学的兴趣。活动准备：灯泡、铜丝、电池 课件：各种各样的电池 电池以及各种电动玩具 活动过程：导入部分 出示灯泡，引出主题。
5、《纲要》强调：科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。于是，我设计了“有趣的静电”这一活动，让孩子们认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发幼儿好奇心和科学探索的欲望。【活动目标】充分感知，观察不同材料摩擦所产生的静电现象。
四年级科学下册《电和我们的生活》教案设计
经历调查家用电器的活动过程，并用科学文件夹记录。讨论他们想知道的关于电的知识。明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学准备：课前让学生收集有关电的知识的资料。每人一份用于家用电器调查记录的科学文件夹。教学过程：引入。
由于学校科技节的原因，我们也是先上《电路》单元，按照单元备课。上学期设计一辆小车没有进行，这一个工程设计活动下移到了本学期，并且改为《设计制作电动小车》。于是前四周，为学生打下基本的电路基础知识，五六周进行设计制作。
学生往往会忽略我们生活中常见的关于电的认识，例如，电能让灯发光，电能让电风扇转动等等。由此造成有些学生告诉我，他不知道关于电的知识。然而，当我追问的时候，他们会马上意识到电能让灯发光，能让电风扇转动等等，有一种恍然大悟的感觉。
电对我们生活至关重要，学生很好理解，我将研讨环节作为了第一个探索环节“没有电，我们的生活会怎么样？”对于这个问题学生有很多想分享的，课堂气氛一下就能调动起来。并且在这个环节中学生更能体会到电的重要性。
四年级下册科学教案【一】 【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。
礼仪教案公共常识(安全用电)
使用的用电器总功率不能过高，否则引起电流过大而引发火灾 有人触电时不能用身体拉他，应立刻关掉总开关，然后用干燥的木棒将人和电线分开 幼儿园大班安全用电的教案总结怎么写 活动目标： 初步了解安全用电的基本常识。 通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。
《防电安全教育》教案设计篇一 活动目标： 让幼儿掌握用电的 安全知识 ，培养幼儿安全意识。 养成幼儿良好的行为习惯。活动准备：小心触电危险标志图片、挂图共三幅。
请幼儿根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。 结合图片让幼儿判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。 利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？ 教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
家用电器3C认证检验实训教程内容简介
教程特别关注最新的3C标准，详尽阐述了电器产品安全通用技术要求，以及检验设备的使用、测试原理和实施方法等基础知识。该教程设计精良，注重实用，既适合课堂教学，也适合自学，目标是使读者能够将所学知识运用于实际，对常见的家用电器产品进行有效的3C认证检验。
